您好！为真实地展现学生的学业水平，包括知识掌握和技能发展等方面，关注学生的身体健康和心理健康，以及这些方面的变化趋势，分析影响义务教育质量的多种因素，为教育决策提供依据，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》，2024年国家义务教育质量监测将于5月22日全天和5月23日上午开展。

我校被定为2024年国家基础教育质量监测样本校。为了提高家长们对该项工作的知晓率，强化家校协同力度，更好地推进国家义务教育质量监测工作，请您认真阅读以下内容。

什么是国测

国测——全称为国家义务教育质量监测，是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的调查，是体现党和国家的意志，是贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，是落实国家基础教育改革与发展要求的重大举措。

监测目的

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

监测时间

2024年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月22日全天和5月23日上午。具体测试安排如下：

2024年国家监测现场测试安排

监测对象

1.2024年春季学期四年级学生和八年级学生(监测当天各抽取30名样本学生)。

2.八年级的数学、体育与健康、心理健康教师和班主任。

3.学校校长。

监测内容

义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。

数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。

心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。

体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。测试项目包括身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远和15米折返跑。

温馨提示

此次检测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据分析之用，请家长不用担心。

实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，教育质量监测有助于引导全社会树立科学的教育发展观，重视学生的全面发展。为提高教育质量提供科学依据。作为孩子的监护人和教育伙伴，您与学校携手共同做好孩子的心理辅导和教育工作，将对他们未来的发展产生深远的影响。

在此，我们诚挚地邀请您与学校一同关注国家义务教育质量监测的实施，并鼓励孩子以积极的心态和健康向上的精神状态参与其中。我们深知，孩子们在成长过程中会遇到各种挑战和困难，而家长的鼓励和支持是他们勇敢面对困难、不断成长的动力源泉。

最后，再次感谢您的阅读和对学校教育的支持!我们期待着与您携手共进，为孩子们的健康成长和全面发展贡献力量。