近日，遂宁中学育才校区初中学部紧扣学校“领航名校”建设蓝图和“351”实施方案要求，由学生发展中心牵头，接连召开生活老师、班主任、体育教师三场专题工作会议。学校副校长黄礼国、校区中层干部及各年级管理组成员悉数参会，围绕住校生管理改革、一流班级创建、健康学部建设三大重点工作，系统部署、精准发力，以“三箭齐发”的系统合力，为每一位遂中学子构筑规范雅致、温暖有爱、健康向阳的成长沃土。

深化住校生管理改革 用心打造温情“第二家园”

宿舍是学生的第二个“家”，如何让这个“家”既有规矩又有温度，是全体生活老师大会的核心议题。会议明确提出，生活教师不仅是宿舍管理的执行者，更是学生行为习惯的引导者、心理健康的观察员——从清晨的叫醒服务到午夜的静心巡护，每一处细节都刻画着责任与温情。

会上，黄礼国对生活教师提出殷切期望。他强调，生活老师要大胆管理、善于管理，真正成为住校生成长的守护者。“进了遂中门，就是遂中人。”黄礼国要求每一位生活教师牢固树立主人翁意识，把学生当成自己的孩子，把宿舍当成自己的家园，用心用情做好每一项服务与引导工作。学生发展中心副主任余莉则从情感关怀角度进一步阐释，指出生活老师应像妈妈一样关怀每一位住校生，让管理有力度更有温度，用爱心、耐心和责任心守护学生的寄宿时光，让孩子们在学校也能拥抱家的温暖与呵护。

为进一步提升管理实效，学部正式启动住校生管理值周改革。在原有“责任到人、时段全覆盖”及生活老师日常巡逻的基础上，当天值周组将新增夜间21时50分的一次专项巡逻，确保住校生能在22时前安静就寝，快速进入深度睡眠状态，切实保障每天不少于8小时的充足睡眠。与此同时，宿管部进一步建立快速响应机制，构建更为温情的师生互动新格局。以严格制度立秩序，以暖心服务传温情，让制度约束与人文关怀相互滋养，为住校生打造有温度、有规矩、有成长的寄宿陪伴。

推进一流班级创建 系统厚植卓越“成长土壤”

班级是学校的基本单元，在全体班主任大会上，学部吹响了全面推进“一流班级”建设的集结号，用系统化标准为班级注入卓越基因。

会上，余莉深入解读了学校“一流班级”的评估标准与建设路径。她指出，一流班级绝不仅仅凭学业成绩论英雄，更在于班风正、学风浓、凝聚力强、文化特色明等综合素养的彰显。“每位班主任都要当好班级文化的总设计师、学生成长的领航引路人。”余莉强调，要以文化铸班魂、以风气促成长，让每一间教室都成为学生精神拔节的向阳之地。

为推动创建落地见效，黄礼国要求各年级及全体班主任迅速行动、主动作为，全面推行“年级考评+科室抽查”双轨考核机制。年级管理组聚焦日常建设与过程指导，科室则通过随机抽查与专项督导相结合的方式，动态检验创建成效。按照计划，学部明确时间节点，确保在七月考核时至少50%的班级达到“一流三星级”标准;同时，择优培育一批标杆班级，向四星级、五星级更高标准稳步迈进，全力助推一流班级创建工作落地见效。

激活体育育人新动能 全面构建健康“活力校园”

没有身心健康，就没有未来的无限可能。围绕“健康学部”建设而专门召开的全体体育教师大会，重新定义体育的育人价值，为校园注入青春活力。

大会明确指出，体育不仅是中考的分数，更是人格的教育。体育教研组长唐力表示，将进一步优化体育课程体系，全面落实“教会、勤练、常赛”的要求，确保每位学生至少掌握一至两项终身受益的运动技能。为让锻炼更加科学精准，学部将升级阳光大课间方案，并深度运用体质健康检测数据，精准分析每位学生的运动短板，开出个性化“运动处方”，让强身健体真正贴近个体需求。

余莉从课堂改革与活动供给角度提出，要依据新课标持续深化体育教学变革，让课堂更加高效、更有趣味;要优化大课间组织，用节奏鲜明、内容丰富的活动释放青春能量;要做强体育社团与特色项目，丰富校园体育供给，满足学生的个性化运动选择。

黄礼国强调，要让每个学生每天2小时高质量动起来，做到“动起来、跑起来、笑起来!”努力实现“人人有项目、班班有活动、月月有赛事”的生动局面。他还特别提出，要让人工智能赋能体育教学，借助智慧手段提升运动训练的科学性和趣味性。同时，体育教师要善于提炼教学成果，积极申报教学“微改革”和项目绩效，让学部的体育工作走在改革创新的前列，扎实而富有成效。今后，班级联赛、趣味运动会、特色体育赛事将轮番精彩上演，使运动真正融入日常、扎根成长，让健康体魄成为每一位遂中学子受益终身的宝贵财富。

三场大会，一个中心——一切为了每一位遂中学子的全面发展。从生活区的温情守护，到班级文化的厚植浸润，再到运动场的活力护航，遂宁中学育才校区初中学部在“领航名校”建设和“351”实施方案的引领下，正以系统化思维、精细化管理、人性化关怀，织密学生成长的守护网，激发集体向上的内生动力。