遂宁中学举办2015-2016年度教育教学研究会侧记
遂宁中学举办2015-2016年度教育教学研究会侧记 新闻来源：遂宁日报 点击数：1026 更新时间：2016-1-12 10:14:48 
校长许玉权作报告
川师大赖平教授作报告
德育班课展示
语文优质课竞赛
英语优质课竞赛
数学优质课竞赛
聚焦课堂教学 提升学科素养
——遂宁中学举办2015-2016年度教育教学研究会侧记
近日，遂宁中学与四川师范大学联合举办了学校2015-2016年度教育教学研究会。本次研究会以“新技术·新课程·新发展”为主题，组织了教学教研、班主任工作、年级管理等四个方面的交流研讨；并邀请川师大赖平教授做了题为“信息技术环境下科学辅导教师的专业发展——欧美中小学教育见闻浅析”的专题报告。此次教研会注重实际，操作性强，教师们反响甚好。
学校德育工作特色初显
形成系列化 个性化培养
《诚实守信起步，立足小事前行》《从自律出发，做更好的自己》《我爱你中国》《诚信赢天下》《认识自己》……本次教研活动中，共进行初一到高二年级七堂德育班课展示。德育班课生动活泼，深受学生喜爱。
2015年，学校德育工作以继续优化校风校貌为基础，以深化班集体建设为抓手，以强化学生个体教育、加强寝室管理为重点，着力培育和弘扬社会主义核心价值观，从3月学雷锋到10月爱国主义教育，做到了“月月有活动”；每周朝会围绕一个主题对学生进行教育，做到了“周周有主题”。全校性的主题教育活动、各班的主题班会，再到对个别学生的思想，在注重整体的同时，尊重学生的差异，进行个性化德育培养。
学校未成年人思想道德建设工作已形成系列。特别是通过班集体建设和“学雷锋、树新风，弘扬雷锋精神”“过好传统节日、弘扬民族精神”“孝敬长辈、感恩社会”等主题教育活动的开展，使学生思想素质和道德水平逐步提高，涌现出了一大批德智体美劳全面发展的优秀学生。
据悉，学校“三自”德育工作经验被省教科所评为一等奖，被市人民政府授予“三个十万”劳动竞赛创新成果一等奖。
重视青年骨干教师培养
着力打造名优教师团队
本学期，学校成功举行了第十七届青年教师优质课大赛。经过历时2个多月的预赛，优质课决赛在本次教研活动中举行，比赛涵盖12个学科。最终6人获得一等奖，10人获得二等奖，5人获得三等奖。另外，学校7名骨干教师还进行优秀课展示。赛课展示了“121”课堂改革的成果，不断提高课堂教学效益，全面提高教学质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才做出更大的贡献。
学校历来重视各级各类师培活动。从新进行培训-青年骨干教师培养-名师培养-高端研修。本年度按照四川省和遂宁市的各级各类师培安排、教科室通过“送出去培”“请进来训”“大平台赛”“内化于行”等方式先后30余次组织相关教师参加国培、省培和省教育厅的送教下乡、四川省骨干教师培训、教育局师培科的各级培训、学校假期集中学习培训等活动，受训规模达300余人次。
针对学校近年来新进教师较多的特点，为加快他们的进步和成长，教科室组织学校领导和学科资深教师对他们从学校运行模式、课堂组织教学、学生沟通管理、备课多维角度、教师自我提升等方面进行了多点多极的指导，对他们加快角色转换、缩短了成长周期、适应和胜任新的工作岗位起到了重要作用。
学校注重名师队伍建设，2015年共评选出的50名“遂中名师”、40位骨干教师、14名优秀青年教师。
推进“121”课堂教学改革
一年来全校教风学风良好
2015年，学校全体教职工按照“上好每一堂课、干好每一件事、育好每一个人”的要求，以“规范教学管理、狠抓教学质量”为中心，进一步强化教学常规管理，稳步推进新课程改革，继续深化“121”课堂教学改革，完善拔尖创新人才培养模式，教学质量获得稳步提高与发展。
学校制定了《遂宁中学教师课堂教学行为规范》和《遂宁中学学生课堂行为规范》，严格“教务处、年级组、教研组”三线检查的办法，杜绝无教案上课、无人上课、无人辅导等现象。教务处值班教师常规检查与全校检查结合，对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都做了详实记录并把情况反馈给年级管理组。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。一年来，全校教风学风良好，教学秩序井然有序。
学校着力深入推行“121”课堂教学改革，加大对课堂教学的诊断和指导力度，通过专家听课、行政领导听课、督导组听课、同行听课、听取学生意见等多种途径，诊断课堂教学低效症结，为教师的成长与发展提供专业的指导，进一步提高了课堂教学效益。
教研会期间，四川师范大学赖平教授作了《信息技术环境下科学辅导教师的专业发展》专题报告，校长许玉权作了《关于在信息化背景下新高考改革的思考》专题报告，周剑老师进行了《站在系统的高度上培养学生自主学习与探究能力》学科教学经验交流，刘成老师作了年级管理经验交流，丰严冬老师和雷昌荣老师作了班主任工作经验交流，李欣老师进行了外出学习经验交流，为广大听课教师提供了借鉴。（记者 林智）
校长许玉权作报告
川师大赖平教授作报告
德育班课展示
语文优质课竞赛
英语优质课竞赛
数学优质课竞赛
聚焦课堂教学 提升学科素养
——遂宁中学举办2015-2016年度教育教学研究会侧记
近日，遂宁中学与四川师范大学联合举办了学校2015-2016年度教育教学研究会。本次研究会以“新技术·新课程·新发展”为主题，组织了教学教研、班主任工作、年级管理等四个方面的交流研讨；并邀请川师大赖平教授做了题为“信息技术环境下科学辅导教师的专业发展——欧美中小学教育见闻浅析”的专题报告。此次教研会注重实际，操作性强，教师们反响甚好。
学校德育工作特色初显
形成系列化 个性化培养
《诚实守信起步，立足小事前行》《从自律出发，做更好的自己》《我爱你中国》《诚信赢天下》《认识自己》……本次教研活动中，共进行初一到高二年级七堂德育班课展示。德育班课生动活泼，深受学生喜爱。
2015年，学校德育工作以继续优化校风校貌为基础，以深化班集体建设为抓手，以强化学生个体教育、加强寝室管理为重点，着力培育和弘扬社会主义核心价值观，从3月学雷锋到10月爱国主义教育，做到了“月月有活动”；每周朝会围绕一个主题对学生进行教育，做到了“周周有主题”。全校性的主题教育活动、各班的主题班会，再到对个别学生的思想，在注重整体的同时，尊重学生的差异，进行个性化德育培养。
学校未成年人思想道德建设工作已形成系列。特别是通过班集体建设和“学雷锋、树新风，弘扬雷锋精神”“过好传统节日、弘扬民族精神”“孝敬长辈、感恩社会”等主题教育活动的开展，使学生思想素质和道德水平逐步提高，涌现出了一大批德智体美劳全面发展的优秀学生。
据悉，学校“三自”德育工作经验被省教科所评为一等奖，被市人民政府授予“三个十万”劳动竞赛创新成果一等奖。
重视青年骨干教师培养
着力打造名优教师团队
本学期，学校成功举行了第十七届青年教师优质课大赛。经过历时2个多月的预赛，优质课决赛在本次教研活动中举行，比赛涵盖12个学科。最终6人获得一等奖，10人获得二等奖，5人获得三等奖。另外，学校7名骨干教师还进行优秀课展示。赛课展示了“121”课堂改革的成果，不断提高课堂教学效益，全面提高教学质量，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才做出更大的贡献。
学校历来重视各级各类师培活动。从新进行培训-青年骨干教师培养-名师培养-高端研修。本年度按照四川省和遂宁市的各级各类师培安排、教科室通过“送出去培”“请进来训”“大平台赛”“内化于行”等方式先后30余次组织相关教师参加国培、省培和省教育厅的送教下乡、四川省骨干教师培训、教育局师培科的各级培训、学校假期集中学习培训等活动，受训规模达300余人次。
针对学校近年来新进教师较多的特点，为加快他们的进步和成长，教科室组织学校领导和学科资深教师对他们从学校运行模式、课堂组织教学、学生沟通管理、备课多维角度、教师自我提升等方面进行了多点多极的指导，对他们加快角色转换、缩短了成长周期、适应和胜任新的工作岗位起到了重要作用。
学校注重名师队伍建设，2015年共评选出的50名“遂中名师”、40位骨干教师、14名优秀青年教师。
推进“121”课堂教学改革
一年来全校教风学风良好
2015年，学校全体教职工按照“上好每一堂课、干好每一件事、育好每一个人”的要求，以“规范教学管理、狠抓教学质量”为中心，进一步强化教学常规管理，稳步推进新课程改革，继续深化“121”课堂教学改革，完善拔尖创新人才培养模式，教学质量获得稳步提高与发展。
学校制定了《遂宁中学教师课堂教学行为规范》和《遂宁中学学生课堂行为规范》，严格“教务处、年级组、教研组”三线检查的办法，杜绝无教案上课、无人上课、无人辅导等现象。教务处值班教师常规检查与全校检查结合，对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都做了详实记录并把情况反馈给年级管理组。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。一年来，全校教风学风良好，教学秩序井然有序。
学校着力深入推行“121”课堂教学改革，加大对课堂教学的诊断和指导力度，通过专家听课、行政领导听课、督导组听课、同行听课、听取学生意见等多种途径，诊断课堂教学低效症结，为教师的成长与发展提供专业的指导，进一步提高了课堂教学效益。
教研会期间，四川师范大学赖平教授作了《信息技术环境下科学辅导教师的专业发展》专题报告，校长许玉权作了《关于在信息化背景下新高考改革的思考》专题报告，周剑老师进行了《站在系统的高度上培养学生自主学习与探究能力》学科教学经验交流，刘成老师作了年级管理经验交流，丰严冬老师和雷昌荣老师作了班主任工作经验交流，李欣老师进行了外出学习经验交流，为广大听课教师提供了借鉴。（记者 林智）
