为进一步提升义务教育阶段课程开发质量，优化课后服务，7月2日上午，遂宁中学2025年秋季学期课后服务课程总结及校本研修工作推进会专题会议召开。遂宁中学校长何亚杰，党委副书记、纪委书记向杰，党委委员、副校长宋贵源，党委委员、学校发展中心主任罗丽等出席会议，学校教学一线干部、义务教育阶段参与课后服务的全体教师参会。

会议伊始，课程教学中心副主任全莉组织大家学习市教育局关于教辅资料征订相关文件精神，并全面总结本期课后服务课程开发情况，强化课程开发需紧密围绕学生实际需求，着力优化作业设计，减少无效负担，突出学科特色，切实满足学生全面而个性化的发展。同时对下学期课程开发提出具体工作要求。

会上，罗丽委员围绕课程思想、课程开发、实施路径、效果评估等内容，对学校课后服务工作进行了总结。她强调，要不断优化课程设置，提高课程的针对性和实效性，以满足学生多样化的学习需求。在部署下一步工作时，她指出要明确校本教材开发改进方向，做好成果固化工作，并建立科学的校本课程开发质量评价考核体系。同时，要求全体教师要对标课程标准，聚焦学科核心素养，在总结经验的基础上，深化课堂教学改革，优化服务内容，提升课后服务水平，让课后服务真正开花结果。

向杰副书记就课后服务中涉及的纪律规矩、风险防范、廉洁自律等方面进行强调提醒。她要求老师们始终坚持立德树人的育人导向，提升教材内容和插图的质量，强化教材选用的把关审核，尤其要加强意识形态和科学性审查。在授课过程中，要严把课堂教学意识形态安全红线和底线，营造风清气正的教育教学环境。

何亚杰校长作总结讲话。她指出，全体教师要提高认识，清晰、正确地认识课后服务工作的重要性;要加强课程开发的顶层设计，强化团队协作，发挥集体备课优势，凝聚集体智慧，共同做好课后服务工作;要健全科学的课后服务工作评价体系，探索高效教学模式，确保服务质量和效果。同时，何亚杰校长强调，老师们要深入研读政策导向，精准把握新课标，更新教育理念，牢固树立以学生为中心的意识，进一步落实“双减”工作，推动学校课堂教学质量再上新台阶。

总结会结束后，各学科组在教学楼进行了分组讨论，总结本学期课后服务运行过程中的经验和不足，并对下学期课后服务课程的开发方向和内容设置，进行了完善优化。随后，各学科教研组长齐聚校史馆，依次汇报课程开发相关内容。经过充分交流与讨论，各学科组形成了契合自身学科特色的组内课程开发方案。

遂宁中学的课后服务以“3+2”创新模式为引擎。正驶向提质增效的快车道，它不仅是对课堂学习的有效延伸，更是学校落实“双减”践行“五育并举”的重要举措。接下来，遂宁中学将坚守立德树人初心，继续探索更多形式的课后服务内容，不断优化课程设计，为遂中学子铺就一条通往个性绽放、多元成长的坚实之路。