随着“双减”政策的，深入推进和落实课后服务已经成为学校，培根铸魂、启智润心全过程育人的重要延伸，为切实做好学生课后服务工作

遂宁中学结合实际，积极探索课后服务“3+2”模式，将课后服务与立德树人深度融合，不断丰富课后服务内容及形式，以满足学生多元成长需求。

在遂宁中学这片充满希望的土地上，课后服务正以“3+2模式”的课程体系，绽放出别样的光彩。除了义务教育阶段基础课程的拓展必修课程“3”之外，还开设了着力于提高学生学习兴趣和综合素质的“2”课程，即“科创实践类探索”和“人文艺术健康类”两类选修课程。这些课程涵盖了理化生实验、创客空间、体育锻炼、历史文化、音乐美术、政治经济以及心理健康等多个领域，为学生提供了丰富多彩的学习体验。

腹有诗书气自华，遍览群芳方知美。在美术课堂上，一幅幅画作如同春天的花朵竞相绽放，孩子们在画布上挥洒自如，每一笔都蕴含着对美的追求与向往，他们沉浸在美术带来的熏陶和乐趣中，潜移默化地播撒下“美”的种子。

在电脑编程的世界里，孩子们仿佛置身于数字的海洋，每一次敲击键盘，都如同在探索未知的宝藏。

编程，这把钥匙不仅打开了数字未来的大门，更激发了同学们的逻辑思维，数学应用、想象力和创造力。在这里，大家不仅学会了思考，学会了创新，更学会了如何用自己的双手去创造美好的未来。

欲文明其精神，先自野蛮其体魄。身体是革命的本钱，体育锻炼正是孩子们成长路上不可或缺的伙伴。

在遂中的校园里，孩子们的身影在阳光下奔跑跳跃，如同一个个快乐的精灵，羽毛球、足球、篮球、短跑……各式各样的体育课后服务，不仅让孩子们在运动中释放了压力，更让他们体会到了运动的乐趣与魅力。

随着“双减”政策的走深走实，在课堂教学的基础上，课后服务已经成为遂宁中学空间育人的又一主要阵地。学校在现有办学条件的基础之上，积极利用各种资源，构建了课后服务实施新课堂新模式，开发了50余门课程，进一步强化了课后服务育人功能，提高了课后服务质量，满足了学生多样化学习需求，真正实现了从课后“服务”走向课后“育人”的目的。