２月２１日是“国际母语日”。２０１２年的主题是母语教学和全纳教育。“全纳教育”指没有排斥、没有歧视、没有分类的教育理念。　　母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。据统计，全世界约６０００种语言中，９６％语言的使用者只占世界人口的４％。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超过５０％的语种将走向消亡。    １９５２年，巴基斯坦东部（现孟加拉国）民众为争取将孟加拉语列为国家官方语言之一而举行游行示威。当年２月２１日，五名示威者被枪击身亡。为了纪念东巴人民为争取使用本民族语言的权利而作出的牺牲，联合国教科文组织于１９９９年１１月宣布将每年的２月２１日定为“国际母语日”。旨在保护世界语言和促进文化多样性的可持续发展，增进各国人民之间的相互理解。    目前，一些国家在保护少数民族语言上已取得一定成效，如威尔士语、加泰罗尼亚语和加拿大的印第安语得到较好保护。联合国教科文组织专家认为，人类对母语的保护仍需加大力度，确立官方语言、编撰字典、编写多语教材、完善语言存档和传播制度等都是保护母语的有效途径。    ２００６年，联合国教科文组织首次在北京举行“国际母语日”纪念活动。此后，中国每年都举行活动纪念国际母语日。近年来，中国在保护少数民族语言文字方面做了大量工作，如使用各少数民族语言文字开设各学科专业、开通少数民族语言知识产权服务平台等，通过保护少数民族语言使其所承载的文化得到尊重并得以流传。